Sesión 1 : Martes 11 - Octubre - 2016
Presentación del Módulo
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Iniciamos el Modulo 4: El trabajo en grupos y el aprednizaje colaborativo con NTIC.....comenzamos con unas palabras hacia la mujer Boliviana en su dia por parte de los docente, y posteriormente la presentacion del modulo, la forma de trabajo y un pantallazo global de todo lo que abaracremos en este modulo. |
Dinámica "Vuelo de aviones"
Realizamos la dinamica de Vuelo de aviones....nos reunimos en grupos de 5 personas...algunos grupos debian de armar un avion segun lo conocido y dejando volar la imaginacion con el decorado del mismo....otros grupos realizaron el avion con ayuda de videos tutoriales....posteriormente nos dirigimos al patio y probamos cada uno de nuestros aviones, los vimos volar!!!....interesante no necesariamente la imagen (apariencia) asegura que ese avion volara bien.
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Video: La Carreta trabajo en equipo
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Un video muy agradable acerca del trabajo en equipo, una forma sencilla y divertida de mostrarnos el tipo de postura que adoptamos dentro de un trabajo en equipo...genial!!! |
Diferencia entre aprendizaje cooperativo y colaborativo
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Aprendimos hoy la diferencia entre el aprendizaje cooperativo y colaborativo....En comun: El trabajo en equipo, tienen enfoque constructivista, toman encontexto situacional/sociocultural, en ambas el producto es mejor que cuando se puede construir solo.....Diferencias: Trabajo Cooperativo, el conocimiento conseguido en el procesi no es el fin, sino resolver la cuestion, todoas trabajan hacia un objetivo comun, y hace enfasis en el producto, no en el proceso. Por otro lado El trabajo colaborativo, construye el conocimiento desde el proceso, interdependincia del facilitador, toene enfasis en el proceso. |
Miniquest "Actividad presencial sobre ABP"
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Se nos dio una Miniquest la cual debiamos de resolver....trabajamos gran parte de la misma en clase....y los detalles finales los trabajamos en grupos fuera de aula....El producto final constituye la tarea de la sesion. |
Tarea sesión 1
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Aprendizaje basado en problemas...esta es la presentación que realizamos en grupo.
Grupo:
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Sesión 2 : Jueves 13 - Octubre - 2016
Revision de tarea sesión 1: Miniquest ABP
Comenzamos la sesion con la revision de la tarea, es decir el producto del miniquest que se nos dio la sesion previa....el primer grupo exposicion del resultado lo realizo su líder, posteriormente nuestro grupo el expositor fue elegido por el líder, y el tercer grupo el expositor fue elegido por el tutor....los conceptos quedaron claros, cada uno con diferente tipo de presentacion y contenido....en general todos cumplimos la meta!!! |
Cierre cognitivo ABP - Presentación ABP
Presentación: WIKIS
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Aprendimos acerca de las Wikis, que son recursos que abren nuevos espacios de comunicacion entre profesores y estudiantes, ademas de fomentar al mismo tiempo, las capacidades sociales y de colaboracion humana...en si fomenta el aprendizaje constructivista. |
Video: ¿Qué es una Wiki?
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Se nos proporciono un video corto y sencillo del por que y como utilizar las wikis, a la vez de mostrarnos la ayuda que esta puede ofrecernos al momento de realizar una simple programacion de salida, hasta crear el mejor diccionario del mundo....bien!!! |
Actividad exploratoria WIKIS
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Realizamos una practica acerca de actividades exploratorias de Wiki....en la cual se nos presento diversos wikis que debimos de observar y sacar de cada de uno de ellos, lo bueno y lo malo, ademas del probable uso que podriamos darle dentro de nuestra area de especialidad. |
Tarea sesión 2
Organizador grafico "Los Wikis: espacios de trabajo colaborativo"
Sesión 3 : Martes 18 - Octubre - 2016
Socializacion de tarea sesion 2: Organizador grafico WIKIS
Se realizo la revision de la tarea de la sesion 2, en la cual realizamos un organizador grafico acerca de las Wikis....3 compañeros presntaron su organizador grafico que fue muy variado, ya que uno presento un mentefacto, un mapa mental y un mapa conceptual....cada uno a su estilo y con informacion relevante. |
Practica guiada Wikispaces
Dinamica Cuento colaborativo: "El León Cordero"
Video: Vuelo de gansos
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Se nos presento un video ejemplo acerca del trabajo colaborativo entre compañeros de un grupo...las facilidades y productos que nos proporcionar durante su empleo....buen mensaje de forma sencilla!!! |
Tarea sesión 3
Sesión 4 : Jueves 20- Octubre - 2016
Socialización tarea sesión 3
Comenzamos la sesion socializando los organizadores graficos, fue una sorpresa el observar que una gran mayoria presento mentefactos....pero tambien se presento un mapa conceptual que fue presntado adecuadamente ya que contenia todo lo necesario para comprender el tipo de aprednizaje colaborativo y cooperativo. |
Práctica guiada: Gloogle Docs
Aprendimos a utilizar esta herramienta que personalmente me parece muy buena, ya que nos pemite trabajar en grupo a distancia, debido a que es posible que un grupo de eprsonas puea realizar la edicion de un determinado documento al mismo tiempo de estar conectados y comunicados por chat.....realmente una herramienta muy util!!! |
Forme un héroe, salve vidas
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Realizamos una dinamica en la cual trabajamos de forma grupal por medio de la herramienta google docs....se nos encomendo crear un taller basico para la enseñanza de una situacion de emergencia y su manejo inicial....se nos dieron varias situaciones, de las cuales elegimos la de como actuar ante una mordedura de perro......insisto me encanto google docs!!! |
Atención inicial ante mordedura de perro
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Plantilla y protocolo del manejo inicial ante una mordedura de perro.....misma que fue trabajado por medio de google docs. Integrantes: 1. Edith Alavi Bustamante 2. Ninoska Franco Rada 3. Jaqueline Lizarazu Butron |
Tarea sesión 4
Sesión 5 : Martes 25- Octubre - 2016
Socialización tarea sesión 4
Comenzamos la sesión socializando en aula la terea de la sesión previa, acerca de como actuar frente a una determinada situacion de emergencia....por aspectos de tiempo, solo pudimos revisar dos trabajos, los cuales fueron manajo de convulsiones y RCP en niños...ambas con muchos aciertos y ambas con algunos errores que fueron sencillos de subsanar. |
Dinámica: Viviendo un ABP
Trabajamos en grupos de 3 personas por afinidad. Se nos presento el caso problema acerca de la acidez, causas predisponentes y algunos datos respecto a su tratamiento y efectos secundarios del mismo....partimos del caso y seguimos los pasos del ABP identificando los objetivos de aprendizaje, y reforzando conocimientos. |
Metacognición ABP
Método de casos
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Se nos explico detalladamente acerca del metodo de casos y su aplicacion con el ABP, ademas de proporcionarnos un documneto detallado del mismo acerca de la forma correcta de presentar un caso para poder llevar al estudiante en la direccion correcta. |
Teoría y diseño de un caso estudio: "Corioamnionitis"
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Realizamos en clase el diseño de un caso problema que el estudiante sera capaz de resolver aplicando el aprendizaje basado en problemas....nuestro caso problema fue realiazado para el diagnostico de corioamnionitis.
Integrantes: 1. Edith Alavi Bustamante 2. Ninoska Franco Rada. 3. Jaqueline Lizarazu Butron. |
Revisión de la tarea del taller 3
Realizamos la revision de la tarea del taller 3, es decir revisamos el trabajo de uno de los compañeros, desde su competencia, elementod e competencia, criterios de desempeño, y evidencias tanto de desempeño como de producto....lamentablemente encontramos muchas fallas en ese trabajo, espero que las dudas y observaciones realizadas en el aula sean suficientes para orientar mejor el trabajo. |
Tarea sesión 5
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Diseño de caso problema para ser usado con Aprendizaje basado en problemas. |
Sesión 6: Jueves 27- Octubre - 2016
Ejemplo práctico de ABP
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Se compartio con la clase un ejemplo practico del aprendizaje basado en problemas....fue acerca del caso problema de acidez que se nos presento la sesion previa, ayuda mucho a guiarnos mejor al momento de desarrollar un caso y su empleo en el ABP. |
Desarrollo colaborativo de Casos problema
Se realizo la presentacion de 3 casos problema en aula....cada uno lo presento a su estilo, los dos primeros grupos siguieron la guia de presentar un caso clinico, sin embargo el ultimo grupo realizo la presentacion de forma diferente....sin embargo los tres casos problemas buscaban llevar a cabo el ABP. |
Video: "El poder de las redes sociales"
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Se nos presento el video acerca de el poder de las redes sociales, en el cual menciona la influencia que tiene sobre nosotros todas las personas de nuestro alrededor, y de forma indirecta las personas que los rodean a ellos....por otro lado dejo claro que un estudio realizado deostro que existen al menos 6 pasos que pueden conectarnos con personas que se encuentran lejos de nosotros.......para culminar, una relacion con mas personas lleva a sentirnos mas felices. Las redes sociales nos permiten conectarnos con cualquier persona en tod el mundo.
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Exploración Facebook
Revisión de la tarea del taller 3
Nuevamente realizamos la revision de un plan global de algunos de los compañeros del Diplomado, de forma similar que el trabajo anterior revisado, este trabajo llevaba consigo muchos errores, que con los aportes del aula pudieron aclararse mas.....al final todos aprendemos en el proceso a la vez que ayudamos. |
Diseño de la campaña en Facebook: Feria del Conectivismo
Promocionando nuestra Feria del Conectivismo
Sesión 7: Martes 01- Noviembre - 2016
Infografía y discusión sobre: Clase invertida
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Con la frase "Lleva tu clase a cada estudiante, en cualquier momento y cualquier lugar"....se nos explico la forma de llevar a cabo una nueva forma de enseñanaza.....un modelo pedagogico que transfiere el trabajo de detrminados procesos de aprendizaje fuera del aula....por otro lado utilizan el tiempo de clase para trabajar los aspectos en la que es necesaria la ayuda y experiencia del docente. |
Video: La clase invertida
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Se nos presento un video acerca de la clase invertida, la cual aclaro mas la finalidad de la clase invertida: Se decribe en casa y se practica y consolida en clase. |
Diseño de actividad: Implementación clase invertida
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Realizamos nuestra clase invertida en relacion a practica de atencion del parto eutocico con el simulador Noelle.....el producto final termina siendo una herramienta muy interesante y amena para lograr una actividad didactica util para el estudiante. |
Apoyo a la organización del Taller
Sesión 8: Jueves 03- Noviembre - 2016
Examen del Módulo
Hoy realizamos la evaluacion del Modulo 4....el cual sedesarrollo con la Feria del Conectivismo...para ello conformamos grupos de3 personas por afinidad para posteriormente buscar y conocer una herramienta util para la enseñanza aprendizaje....el dia de la evaluacion todos comenzaron a aprender una y otra herramienta, y la herramienta que logramos aprender luego la transmitiamos a nuestro compañero.....fue muy productiva ya que nos permitio conocer multiples herramientas y por otro lado poner en practica nuestra habilidad de enseñanza....fueron variadas las herramientas que conocimos, unas mas interesantes que otras y algunas mas sencillas que otras...al culinar la noche, nos dimos cuenta que muchos aprendimos bastante.
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Estas todas herramientas que llegue a conocer en esta feria del conectivismo....me faltaron conocer muchas que quiza el tiempo no me permitio llegar a concretarlas, pero con las que llegue a conocer quede muy satisfecha. Aqui las heramientas que enseñamos en la feria del conectivismo....y la que causo sensación fue la herramienta de IlovePDF. |